1、意思是：要问池塘里的水为何这样清澈呢？是因为有永不枯竭的源头源源不断地为它输送活水。

2、该句出自宋代朱熹的《观书有感二首·其一》，全诗原文：观书有感二首·其一宋代：朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

(资料图片)

3、问渠那得清如许？为有源头活水来。

4、译文半亩大的方形池塘像一面镜子一样打开，清澈明净，天光、云影在水面上闪耀浮动。

5、要问池塘里的水为何这样清澈呢？是因为有永不枯竭的源头源源不断地为它输送活水。

6、扩展资料：创作背景：庆元二年（1196年），为避权臣韩侂胄之祸，朱熹与门人黄干、蔡沈、黄钟来到新城福山（今黎川县社苹乡竹山村）双林寺侧的武夷堂讲学。

7、在此期间，他往来于南城、南丰。

8、在南城应利元吉、邓约礼之邀作《建昌军进士题名记》一文，文中对建昌人才辈出发出由衷赞美。

9、又应南城县上塘蛤蟆窝村吴伦、吴常兄弟之邀，到该村讲学。

10、为吴氏厅堂书写“荣木轩”，为读书亭书写“书楼”，并为吴氏兄弟创办的社仓撰写了《社仓记》，还在该村写下了《观书有感二首》。

11、“问渠那得清如许？为有源头活水来。

12、”赏析：“问渠”的“渠”，不是“一渠水”的“渠”，它相当于“它”的意思，这里是指方塘。

13、“问渠”就是“问它”。

14、在这个地方“它”指代的是“方塘”。

15、诗人并没有说“方塘”有多深，第三句诗里边突出了一个“清”字，“清”就已经包含了“深”。

16、因为塘水如果没有一定的深度的话，即使很“清”也反映不出“天光云影共徘徊”的情态。

17、诗人抓住了塘水“深”而且“清”，就能反映“天光云影”的特点。

18、但是到此诗人并没有结束，他进一步地提出了一个问题。

19、“问”那个“方塘”“那得清如许？”问它为什么这么“清”，能够反映出“天光云影”来。

20、而这个问题孤立地看这个“方塘”的本身没有法子来回答。

21、诗人于是放开了眼界，从远处看，终于，他看到了“方塘”的“源头”，找到了答案。

22、就因为“方塘”不是无源之水，而是有那永不枯竭的“源头”，源源不断地给它输送了“活水”。

23、这个“方塘”由于有“源头活水”的不断输入。

24、所以它永不枯竭，永不陈腐，永不污浊，永远“深”而且“清”。

25、“清”得不仅能反映出“天光云影”，而且能反映出“天光”和“云影”“共徘徊”这么一种细致的情态。

26、作者介绍：朱熹（1130年9月15日～1200年4月23日），行五十二，小名沋郎，小字季延，字元晦，一字仲晦，号晦庵，晚称晦翁，又称紫阳先生、考亭先生、沧州病叟、云谷老人、沧洲病叟、逆翁。

27、谥文，又称朱文公。

28、汉族，祖籍南宋江南东路徽州府婺源县（今江西省婺源）。

29、出生于南剑州尤溪（今属福建三明市）。

30、朱熹是南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人、闽学派的代表人物，世称朱子，是孔子、孟子以来最杰出的弘扬儒学的大师。

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